Специальная монография, посвященная становлению японского образования с VIII по XIX век, издана в нашей стране впервые. В ней анализируется ранний этап развития государственной конфуцианской системы обучения, характеризуются основные формы культурно-просветительских учреждений в раннем средневековье и влияние буддийского обучения и философии на их формирование.
Основы современной системы образования сложились в период с XVII по
XIX век под влиянием неоконфуцианской идеологии. Многообразные формы школьного обучения и домашнего воспитания, связь традиций и современности также являются предметом рассмотрения в данной книге. Историческое повество-вание подкрепляется личными наблюдениями автора из современной педагогиче-ской практики японского общества, с которой он хорошо знаком.
Книга рассчитана не только на специалистов, но и на широкий круг читате-лей, интересующихся вопросами японской культуры. Она содержит ряд новых сведений из истории японского образования, ранее не публиковавшихся в отече-ственной литературе.